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thérapie brève systémique de palo alto et hypnose prendre rdv au 06 09 37 85 65 paris et st germain en laye accueil thérapie brève et systémique l'hypnose parents et autorité surpoids stress et phobie scolaire conflits parents-adolescents la dépression le harcèlement à l'école traitement des phobies mon site thérapies brèves et hypnose hypnose "l'hypnose est comme une pluie fraîche qui irrigue la terre et permet d'y faire germer les richesses qui étaient endormies" a méditer... albert einstein "on ne résout pas un problème avec les modes de pensées qui l'ont engendré." maharishi mahesh "chaque goutte de sève contient la plénitude de l'arbre entier." giorgio nardone "penser que si l'on comprend une chose, on pourra la changer est une vieille illusion des êtres humains." albert einstein «la folie, c’est se comporter de la même manière et s’attendre à un résultat différent.» oscar wilde "s'aimer soi-même, c'est l'assurance d'une longue histoire d'amour." jung "la clarté ne naît pas de ce qu'on imagine le clair, mais de ce qu'on prend conscience de l'obscur." robert tew "ne laissez pas les personnes négatives et toxiques louer de l'espace dans votre tête. augmentez le loyer et foutez-les à la porte!" proust "le véritable voyage de découverte ne consiste pas à chercher de nouveaux paysages, mais à avoir de nouveaux yeux." sénèque "la vie ce n'est pas d'attendre que les orages passent, c'est d'apprendre à danser sous la pluie." eihei dōgen "creuse un petit bassin sans attendre la lune. quand le bassin sera terminé, la lune viendra." fernando pessoa "je porte toutes les blessures des batailles que j'ai évitées." boris cyrulnik " si on ne sait pas qui on est, on est ravi qu'une dictature vous prenne en charge." nietzche "il faut avoir un chaos en soi pour mettre au monde une étoile dansante" confucius "il y a des personnes qui pleurent en apprenant que les roses ont des épines. d’autres se réjouissent quand ils savent que les épines portent des roses". abonnez-vous à ce blog (xml) lecture une logique des troubles mentaux de jj.wittezaele et giorgio nardone dépasser les limites de la peur de giorgio nardone a la recherche de l'école de palo alto de jj.wittezaele et t.garcia l'art du changement de giorgio nardone et paul watzlawick l'homme expliqué aux femmes de vincent cespedes la plus belle histoire du monde de h.reeves j.de rosnay y.coppens d.simonnet aïe mes aïeux ! de anne ancelin schützenberger la guérison du coeur de guy corneau les nourritures affectives de boris cyrulnik comment réussir à échouer de paul watzlawick l'homme qui voulait être heureux de laurent gounelle l'art du bonheur du dalaï lama eloge de la fuite de henri laborit résoudre les conflits parents-adolescents avec la thérapie systémique et stratégique cas illustré d'une thérapie à distance avec les parents mé m o la thérapie à distance : pour toutes les personnes isolées, voyageant beaucoup, au rythme de vie trépidant ou qui n'ont pas accès au thérapeute de leur choix près de chez eux, je propose des thérapies à distance via le téléphone ou skype. exception faite pour l'hypnose que je ne pratique qu'en face à face. voir la thérapie à distance dans mon site thérapies brèves et hypnose . la thérapie systémique et stratégique: c'est une révolution de la psychothérapie, qui ne cherche pas à analyser le passé, ni à en comprendre les causes, mais cherche à identifier comment le problème se maintient dans le présent , prenant en compte la complexité de l'environnement ainsi que l'interaction des personnes concernées par le problème . cette approche systémique et stratégique est avant tout une thérapie du changement, orientée vers une résolution de problèmes dans l'ici et maintenant. le changement est une donnée permanente, voire inévitable ; ce sont le regard du patient focalisé sur son problème ainsi que toutes ses tentatives infructueuses et répétées à régler celui-ci , qui bloquent l’issue de l'amélioration et du changement. la personne "demandeuse d'aide" n'est pas toujours celle qui "porte le symptôme" , ce qui représente 95% des cas dans les conflits parents/enfants. l'approche systémique s'attache à trouver des portes d'entrée et des leviers d'intervention, et l'on travaillera préférentiellement avec les parents sur les interactions avec leurs enfants, d'autant plus si ces derniers sont des adolescents, intrinsèquement mobilisés dans l'opposition et la résistance. les contraindre à venir ne facilite pas le déblocage de la situation et les désigne comme étant "la cause du problème" , facteur aggravant de leur résistance. la problématique les noms sont fictifs afin de protéger la confidentialité des patients je les remercie d'avoir accepté de livrer ce témoignage de leur vie m. et mme brosseau sont les parents de quatre enfants et me contactent pour de violents conflits avec leur fils aîné, nicolas 17 ans, avec décrochage scolaire, addiction au cannabis et échanges violents, tant verbal que physique. le père et le fils en sont déjà venus aux mains. depuis six mois, les parents ont "les nerfs à vif", dorment de plus en plus mal et autant dire qu'ils sont désespérés lorsqu'ils m'appellent. ils vivent dans le sud-ouest de la france, et bien que réticents dans un premier temps, acceptent de tenter l'expérience d'une thérapie à distance au téléphone, et d'être les patients de cette thérapie. nicolas n'étant absolument pas demandeur de quoique ce soit, ils deviendront en quelque sorte les co-thérapeutes de leur fils à son insu. les séances ce sont des extraits de séances comportant les passages les plus explicites pour le lecteur; mais aussi par là même très réducteur du contenu d'une séance. les passages en italique sont des éclairages sur le fonctionnement de la thérapie systémique et stratégique. le problème s'est régulé en sept séances (sans aucune participation de leur fils). première séance je cherche à savoir quel est le problème, depuis quand et comment il se manifeste, qui intervient, qui fait quoi et dit quoi pour tenter de résoudre ces conflits et cette violente opposition de leur fils. j'ai besoin de connaître le contexte , le système pertinent (qui est concerné, qui souffre, qui se plaint, qui interagit et intervient...), la vision du monde des parents, les tentatives de solution qui maintiennent et aggravent le problème; en quelque sorte comment s'est construite cette escalade dans la confrontation? la situation décrite par les parents: depuis deux ans, notre fils nicolas de 17 ans 1/2 est totalement démotivé depuis sa première s, qu'il a redoublé, alors qu'il était bon élève et travaillait dur jusqu'en seconde. il s'est retrouvé en première es, et a commencé à sécher les cours, à fumer de plus en plus de cannabis, et a refusé toute autorité parentale. depuis 6 mois, la situation s'est totalement dégradée, et depuis la semaine dernière il ne va plus du tout en cours. il se dispute violemment avec nous, se lève en fin d'après-midi et se couche au petit matin. il passe sa vie à jouer sur son ordinateur ou va chez sa copine. nous avons toujours été une famille unie, aimante et là tout s'effondre. nos trois autres enfants de 14, 12 et 10 ans en pâtissent et assistent tous les jours à des scènes de plus en plus violentes. nous avons fait appel à la maison des adolescents, à la mairie et aux services sociaux, mais tout ce qu'on a pu nous dire c'est "lâchez-le, il fait sa crise d'adolescence, ça va passer!" nous sommes désemparés car nous avons tout essayé, rien ne marche. la situation nous échappe totalement. "quelqu'un qui ne fait rien est un parasite" le père: depuis six mois, nous avons les nerfs à vif, nous dormons mal et si ça continue, ça va mal se terminer... thérapeute: c'est à dire mal se terminer? le père: je ne le supporte plus, la dernière fois, on en est venu aux mains, et je sens que je ne réponds plus de rien....il nous pousse à bout, ça va mal finir. la mère: et depuis lundi, il ne veut plus aller à l'école, nous ne savons plus quoi faire....nous sommes désemparés théra
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